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SUMMARY:Panel III: Educación y cultura para la gobernanza del agua (PARTE I)
DESCRIPTION:Este panel invita a reflexionar sobre el papel de la educación y la cultura como motores de transformación social. Se requiere un cambio cultural que fomente una ciudadanía informada, comprometida y responsable para la sostenibilidad del agua.\nDesde la educación se propone reflexionar sobre nuevas formas de enseñanza que sean significativas, inspiradoras y conectadas con las realidades y aspiraciones de las nuevas generaciones.\nPor otro lado, desde la perspectiva patrimonial y cultural se invita a explorar el rol fundamental del agua en la construcción del paisaje cultural y la memoria de las sociedades configurando modos de vida e identidades. Analizaremos cómo las formas de gestionar y administrar el agua modelan la relación entre los habitantes y el recurso, considerando al vínculo con el agua como patrimonio cultural.\nSe compartirán experiencias de formación ciudadana, programas educativos, proyectos culturales, líneas de pensamiento que seguramente nutrirán espacios de reflexión. Y se debatirá sobre cómo articular saberes técnicos y comunitarios para fortalecer la gobernanza del agua integrando diversas voces y miradas.\n\nEl camino del agua | Carlos Garriga.  We Are Water Foundation\nODS, Huella hídrica y Reúso. Claves para la gestión sostenible y eficiente del agua | Ing. Carlos Rivas.  ALADYR\nAcademia del agua, intervenciones en escuelas y todos los programas de educación de Aguas Andinas con las comunidades | Constanza Fernando.  Aguas Andinas (Chile)\nFondo de Agua del Río Mendoza: un caso práctico de innovación y gobernanza colaborativa para la seguridad hídrica | Lia Martínez. Fondo de Agua del Río Mendoza\nAcuerdos para transitar hacia la sostenibilidad universitaria de Mendoza | Acción Colmena – Universidades Sostenibles de Mendoza. Representantes: Gabriela Luque (Universidad Nacional de Cuyo) – Valentina Erice (Universidad de Mendoza)\n\n
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